- Unité 1 : Consommation de la matière organique et flux d’énergie
Consommation de la matière organique et production de l’énergie- Leçon:
Consommation de la matière organique et production de l’énergie ( modèle 1 )- Consommation de la matière organique et production de l’énergie ( modèle 2 )
- Consommation de la matière organique et production de l’énergie ( modèle 3 )
- Consommation de la matière organique et production de l’énergie ( modèle 4 )
- Consommation de la matière organique et production de l’énergie ( modèle 5 )
- Exercice pratique:
- Exercice ( modèle 1 )
- Exercice ( modèle 2 )
- Exercice ( modèle 3 )
- Rôle du muscle strié squelettique dans la conversion de l’énergie
- Leçon:
- Rôle du muscle strié squelettique dans la conversion de l’énergie ( modèle 1 )
- Rôle du muscle strié squelettique dans la conversion de l’énergie ( modèle 2 )
- Rôle du muscle strié squelettique dans la conversion de l’énergie ( modèle 3 )
- Rôle du muscle strié squelettique dans la conversion de l’énergie ( modèle 4 )
- Rôle du muscle strié squelettique dans la conversion de l’énergie ( modèle 5 )
- Exercice pratique:
- Exercice ( modèle 1 )
- Exercice ( modèle 2 )
- Unité 2 : Nature et mécanisme de l’expression du matériel génétique - Génie génétique
- Nature de l’information génétique
- Leçon:
- Nature de l’information génétique ( modèle 1 )
- Nature de l’information génétique ( modèle 2 )
- Exercice pratique:
- Exercice ( modèle 1 )
- Exercice ( modèle 2 )
- Expression de l’information génétique
- Leçon:
- Expression de l’information génétique ( modèle 1 )
- Expression de l’information génétique ( modèle 2 )
- Expression de l’information génétique ( modèle 3 )
- Expression de l’information génétique ( modèle 4 )
- Exercice pratique:
- Exercice ( modèle 1 )
- Unité 3 : Transfert de l’information génétique au cours de la reproduction sexuée - Génétique humaine
- Transfert de l’information génétique au cours de la reproduction sexuée
- Leçon:
- Transfert de l’information génétique au cours de la reproduction sexuée ( modèle 1 )
- Transfert de l’information génétique au cours de la reproduction sexuée ( modèle 2 )
- Transfert de l’information génétique au cours de la reproduction sexuée ( modèle 3 )
- Exercice pratique:
- Exercice ( modèle 2 )
- Lois statistiques de la transmission des caractères héréditaires
- Leçon:
- Lois statistiques de la transmission des caractères héréditaires ( modèle 1 )
- Lois statistiques de la transmission des caractères héréditaires ( modèle 2 )
- Lois statistiques de la transmission des caractères héréditaires ( modèle 3 )
- Exercice pratique:
- Exercice ( modèle 1 )
- Exercice ( modèle 2 )
- Exercice ( modèle 3 )
- Génétique humaine
- Leçon:
- Génétique humaine ( modèle 1 )
- Génétique humaine ( modèle 2 )
- Exercice pratique:
- Exercice ( modèle 1 )
Contrôle Semester 1- Contrôle N°1
Contrôle ( modèle 1 )- Contrôle ( modèle 2 )
- Contrôle ( modèle 3 )
- Contrôle N°2
- Contrôle ( modèle 1 )
- Contrôle ( modèle 2 )
- Contrôle ( modèle 3 )
- Contrôle N°3
- Contrôle ( modèle 1 )
- Unité 4 : La variation et la génétique des populations
- Etude de la variation des caractères quantitatifs
- Leçon:
- Etude de la variation des caractères quantitatifs ( modèle 1 )
- Etude de la variation des caractères quantitatifs ( modèle 2 )
- Etude de la variation des caractères quantitatifs ( modèle 3 )
- Etude de la variation des caractères quantitatifs ( modèle 4 )
- Génétique des populations
- Leçon:
- Génétique des populations ( modèle 1 )
- Génétique des populations ( modèle 2 )
- Génétique des populations ( modèle 2 )
- Exercice pratique:
- Exercice ( modèle 1 )
- Unité 5 : L’immunologie
- Le soi et le non soi
- Leçon:
- Le soi et le non soi ( modèle 1 )
- Le soi et le non soi ( modèle 2 )
- Le soi et le non soi ( modèle 3 )
- Le soi et le non soi ( modèle 4 )
- Exercice pratique:
- Exercice ( modèle 2 )
- Les moyens de défense de l’organisme
- Leçon:
- Les moyens de défense de l’organisme ( modèle 1 )
- Les moyens de défense de l’organisme ( modèle 2 )
- Le dysfonctionnement du système immunitaire
- Leçon:
- Le dysfonctionnement du système immunitaire ( modèle 1 )
- Le dysfonctionnement du système immunitaire ( modèle 2 )
- Moyens d’aide au système immunitaire
- Leçon:
- Moyens d’aide au système immunitaire ( modèle 1 )
- Unité 6 : Phénomènes géologiques accompagnant la formation des chaînes de montagnes et leur relation avec la tectonique des plaques
- Les caractéristiques structurales et pétrographiques des chaînes de montagnes récentes
- Leçon:
- Les caractéristiques structurales et pétrographiques des chaînes de montagnes récentes ( modèle 1 )
- Les caractéristiques structurales et pétrographiques des chaînes de montagnes récentes ( modèle 2 )
- Les caractéristiques structurales et pétrographiques des chaînes de montagnes récentes ( modèle 3 )
- Exercice pratique:
- Exercice ( modèle 1 )
- Exercice ( modèle 2 )
- Le métamorphisme et sa relation avec la tectonique des plaques
- Leçon:
- Le métamorphisme et sa relation avec la tectonique des plaques ( modèle 1 )
- Le métamorphisme et sa relation avec la tectonique des plaques ( modèle 2 )
- Le métamorphisme et sa relation avec la tectonique des plaques ( modèle 3 )
- La granitisation et sa relation avec le métamorphisme
- Leçon:
- La granitisation et sa relation avec le métamorphisme ( modèle 1 )
- La granitisation et sa relation avec le métamorphisme ( modèle 2 )
- Exercice pratique:
- Exercice ( modèle 1 )
- La géologie
- Leçon:
- La géologie ( modèle 1 )
- La géologie ( modèle 2 )
- Exercice pratique:
- Exercice ( modèle 1 )
- Exercice ( modèle 2 )
- Contrôle Semester 2
- Contrôle N°1
- Contrôle ( modèle 1 )
- Contrôle ( modèle 2 )
- Contrôle ( modèle 3 )
- Contrôle N°2
- Contrôle ( modèle 1 )
- Contrôle ( modèle 2 )
- Contrôle N°3
- Contrôle ( modèle 1 )
- Contrôle ( modèle 2 )
- Examens Nationaux
- Contrôle ( modèle 1 )
- Contrôle ( modèle 2 )
- Contrôle ( modèle 3 )
- Contrôle ( modèle 4 )
